图文转换（备考指津）

一、 漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的用来描绘生活或时事的绘画。一般通过夸张、比喻、象征等手法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺、批评或歌颂某人某事的效果，具有较强的社会性，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好漫画题的关键。
漫画一般由标题(可以没有)、画面、寓意三部分组成。标题和画面是显性的信息，寓意是隐性的信息。要读懂画面，必须将显性隐性综合起来分析。具体说来，就是要“四看”：
一看标题。题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 
二看主体。是画面各“因素”构成的情景。景物画，要抓住背景、物象间的关系作深入分析；人物画，则要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等的含义。解读漫画，不能分解，只能综合。只有在综合中仔细观察分析，才能准确把握漫画的寓意。
三看文字。文字的存在是不容忽视的。它的存在能让人较快明确寓意的方向和内容。
四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音，能直接或间接指向漫画的寓意。
题型一：描述画面
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面内容，描述时要注意对象，留意方向，按照顺序，准确表述。
▲解题方法
1. 仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
2. 抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶。
3. 注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)——动作——神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
例如：
(2014·南京、盐城、淮安二模)欣赏丰子恺漫画《跌一交，且坐坐》，简要说明漫画的主要内容。(3分)
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【答案示例】画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，(1分)包裹(或行李)和雨伞放在旁边，(1分)漫画右上角题写着“跌一交，且坐坐”等字。(1分)
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
▲解题方法
首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
例如：
(2013·泰州期末)观察漫画，在横线上写出合适的语句。(5分)

这幅漫画形象地提醒人们：________________________________________________________________________
【答案示例】①人生就像弈棋，一步失误全盘皆输(或下棋不能悔棋，人生也不能重来)。②下棋需要深思(或多思)，人生也需深谋远虑(或人生要有自己的通盘规划)。③下棋要遵守规则，做人也要遵守道德准则和法规。(答出一点2分，两点4分，三点5分)
题型三：拟写标题 
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
▲解题方法
首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺或颂扬的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
例如：
(2014·苏州期末)为漫画拟写一个富有讽刺意味的标题。(2分)

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【答案示例】榜样(或有其父必有其子)。(2分)
二、 图表类
所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，要求描述某种情况，或得出一个结论，或提出一条建议等。
图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。简洁的图表包含大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。主要有两种题型：一是文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；二是信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。
▲解题方法
1. 整体认读图表内容
关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
2. 归纳认读结果
(1) 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。
(2) 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。
(3) 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。
(4) 简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念，可用“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
例如：
(2014·淮安5月信息卷)2014年2月，某网站发布了“习主席的时间都去哪儿了”的图表新闻(漫画表格)。请概括图表新闻(漫画表格)的内容。(2分)


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【答案示例】用原创的卡通动漫形象和表格，把习主席自履职以来的调研、出访和参加会议等情况展现出来。(2分)
(2014·泰州模拟)在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：(4分)

,
项　目,百分比
(%)
认为应该和父母共同生活,79.3
和(外)祖父母生活在一起,43.5
总是害怕被身边人欺负,34.7
从以上的数据中可以得出以下两个结论：________________________________________________________________________
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【答案示例】①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。(4分，其他合理答案酌情给分)